马大新青年发文告，要求当局尽早把所有大学先修课程收编到高教部旗下统一处理，打造一套透明、可比的升学门槛。
为什么重要
大马高级教育文凭（STPM，俗称中六）学生长年得和课程体系、评分标准都不同的大学预科班学生，共同争抢政府大学有限的学额，一旦制度落差左右了升学结果，直接冲击这批学生对教育公平的信心。
各方说法
马大新青年认为，外界普遍公认STPM门槛更高、批改更严苛，理应和其他先修课程站在同一起跑线上、拥有相同的升学机会。文告写道：「当学生完成更严谨的课程后，却可能因为制度上的差异而失去升学机会，这无疑削弱了社会对教育公平的信心。」文告指出，首相拿督斯里安华曾在今年1月放话，高教部当年起就要接手中六与大学预科班这两套先修体系；到了4月，高教部长赞比里也说，部门正着手厘清相关法令与行政安排来兑现这项归属计划。不过马大新青年提到，安华近来却在教育部的例行月会上改口，宣布中六暂时不转交高教部、维持归教育部管，理由是牵涉整套体制与教师服务安排、需要重新拿出来讨论；文告认为这种朝令夕改，难免让外界对中六的未来走向心存疑虑。文告也提到，安华同一场合宣布，将把教育援助范围扩大到全国逾3万名中六生身上，让他们和政府中学初一到高三学生享有一样的福利待遇，但强调援助层面的对等，不等同于升学录取门槛的对等。
背景
马大新青年强调，中六生真正盼望的不是一次又一次的政策宣示，而是一整套稳定、明确又能真正落地的制度改革，从课程定位、资源分配一路延伸到大学录取机制。
接下来看什么
源文未提及中六归属重新讨论的具体时程，高教部后续是否会推动大学先修课程录取标准的统一，值得留意。
据东方日报报道
头图：Openverse / Z17R0（CC BY 2.0）