三名学者受访时指出，马来西亚多元社会的形成源于一段历史进程——各族领袖在1957年争取独立及1963年组成大马的过程中，选择了协商与妥协，而非冲突，而《联邦宪法》正是这段历史留下的制度保障。
为什么重要
三位学者的论述聚焦于宪法保障与历史教育在维系多元社会中的作用，涉及族群多元性、宪法权利与国家认同等制度性议题。
各方说法
前砂拉越大学(UNIMAS)副校长拿督莫哈末法兹尔(Mohd Fadzil Abd Rahman)教授说，《联邦宪法》保障基本人权、宗教自由、国语地位以及君主立宪制度，尊重宪法即是尊重立国基础。他也指出，种族色彩言论透过社交媒体快速传播，要求公民社会、学术界与媒体扮演更大角色，维护以事实为本的公共讨论。
国家教授理事会(MPN)研究员阿兹米(Azmi Hassan)教授说，独立前马来半岛主要由马来、华、印三大族群共同建设马来亚联合邦;大马成立后，沙巴与砂拉越各族群的加入使多元性进一步扩大，这应持续强化为国家团结的基础。他也提到，大马华裔与印裔社群历经数代后，已不再与祖辈原籍地有直接联系，这已构成大马身份认同的一部分。
马来亚工艺大学(UTM)副教授莫哈末阿兹哈(Mohd Azhar Abd Hamid)说，年轻一代需经历学习、重新学习与扬弃三个过程理解国家历史，学校与大学应提供更多体验式学习，如社区项目与跨背景学生小组作业。他说，如今领袖责任远大于以往，一句话可在数分钟内传播给数百万人，言辞须具凝聚力而非分裂性。
背景
大马于1957年独立、1963年组成马来西亚联邦，多元族群社会的形成过程贯穿整段建国历史。《联邦宪法》确立了基本权利、宗教自由、国语地位及君主立宪制度等基础架构，是国家多元共存的制度依据。
接下来看什么
三位学者均将教育与公共言论列为维系团结的关键领域，呼吁社会以理性与事实为本讨论历史与族群议题。
据 Bernama（Astro Awani转载）报道